袁老師曾在日本獲得珠心算青少年中日港第二名獎狀，學習重點在於全腦開發，且對於數字、數學運算有一個很好的概念、可一對一或者一對二教學，包括教學如何學打算盤，可上門。

1.負責數學教學工作，了解學生的學習情況、性格，選擇恰當的教學方式，高質量完成教學任務；

2.與家長做好課前、課中、課後的溝通工作；

3.定期溝通，了解家長及學生的情況；

4.熟悉少兒心理，能夠調動氣氛，深受孩子們歡迎；

5.熱愛兒童教育事業，有愛心、耐心、責任心以及良好的師德；具有一定的幼教教學經驗優先；有良好的協作精神和團隊精神。

6.訓練左右腦協調，主要體現在個人的表現能力，反應力，記憶力，想像力，個人主動能力，計算能力，思維敏捷能力等比沒有學過珠心算的小朋友要強一點。